Psicologa e psicoterapeuta, svolge attività clinica e di ricerca con adolescenti, giovani e adulti. Si occupa di interventi di prevenzione primaria e secondaria del disagio adolescenziale e gestisce sportelli di ascolto all’interno delle scuole. È socia della Cooperativa Sociale Minotauro e membro del Centro di consultazione e psicoterapia del Minotauro. È stata cultrice della materia per il corso Compiti evolutivi e clinica dell’adolescente e del giovane adulto presso l’Università degli Studi di Milano Bicocca. Per Treccani Giunti TVP è autrice, assieme ad Antonio Piotti, dei manuali I colori della Psicologia (psicologia per i licei delle Scienze umane), Dialoghi nelle Scienze umane (manuale integrato di scienze umane per i licei delle scienze umane), Spazio Scienze umane (manuale integrato di scienze umane per i licei delle Scienze umane opzione economico-sociale).

Giulia De Monte

Psicologa e psicoterapeuta, svolge attività clinica e di ricerca con adolescenti, giovani e adulti. Si occupa di interventi di prevenzione primaria e

Psicologo, psicoterapeuta, studioso di filosofia, docente presso la scuola di formazione in psicoterapia del Minotauro di Milano si occupa di crisi evolutive, di ritiro sociale, di comportamenti autolesivi e del trattamento del disturbo psichico nei giovani e negli adulti. Insegna filosofia e psicologia al Liceo Agnesi di Milano. Per Treccani Giunti TVP è autore, assieme a Giulia De Monte, dei manuali I colori della Psicologia (psicologia per i licei delle Scienze umane), Dialoghi nelle Scienze umane (manuale integrato di scienze umane per i licei delle Scienze umane), Spazio Scienze umane (manuale integrato di scienze umane per i licei delle Scienze umane opzione economico-sociale).

Antonio Piotti

Psicologo, psicoterapeuta, studioso di filosofia, docente presso la scuola di formazione in psicoterapia del Minotauro di Milano si occupa di crisi

I colori della Psicologia, nato dalla collaborazione con Treccani, è un corso destinato ai ragazzi e alle ragazze che studiano psicologia per la prima volta. Gli autori, psicologi e insegnanti del Liceo delle scienze umane, si concentrano sulle problematiche evolutive dei giovani, offrendo suggerimenti e strategie per affrontarle. Il testo è organizzato in paragrafi brevi con schemi e tabelle per facilitare la memorizzazione. Il glossario e la rubrica Radici delle parole aiutano nello studio del lessico, mentre la rubrica Per immagini traduce visivamente i concetti importanti. Il corso include numerose opportunità di esercitazione e di sviluppo delle competenze: esperienze attive, esercizi di guida allo studio e dibattiti, verifiche delle conoscenze e attività per prepararsi all’Esame di Stato, compiti di realtà. Alla fine di ogni unità, una doppia pagina con i contenuti In sintesi e In mappa supporta lo studio e il ripasso, anche grazie al carattere ad alta leggibilità. Completano il corso rubriche interdisciplinari, approfondimenti, inviti alla visione, alla lettura e all’ascolto, spunti per il PCTO, riflessioni sull’Educazione civica e occasioni di sviluppo personale legate ai temi trattati.

1. STORIA DELLA PSICOLOGIA

1 Filosofia e psicologia

Che cos’è la psicologia

In principio fu Aristotele

La rivoluzione di Cartesio

Il contributo di Fechner

2 La “nuova” psicologia

Wundt e la psicologia sperimentale

L’AUTORE - Wilhelm Wundt

3 La psicologia del Novecento

Il funzionalismo: a che cosa serve la psicologia?

Comportamentismo e neocomportamentismo

L’AUTORE - John Broadus Watson

La teoria della forma e la scuola della Gestalt

APPROFONDIAMO - Il problema dello human factor nella Seconda guerra mondiale

Il cognitivismo: la mente come un pc

La psicoanalisi

4 La psicologia oggi

Gli ambiti classici della psicologia

Gli ambiti nuovi della psicologia

APPROFONDIAMO - Fare lo psicologo

CITTADINI RESPONSABILI - Psicologia delle emergenze

PAROLA D’AUTORE

T1 - Ulric Neisser, Le origini del cognitivismo

L’UNITÀ IN BREVE

L’UNITÀ IN MAPPA

VERSO LE COMPETENZE

SEZIONE 1 – Ricevere, elaborare e scambiare informazioni

2. LA PERCEZIONE

1 Che cos’è la percezione?

Prima la sensazione

APPROFONDIAMO - L’attenzione

Le caratteristiche della sensazione

per IMMAGINI - Il rumore della velocità

ESPERIENZE ATTIVE - Scoprire e allenare i sensi

Il processo percettivo

APPROFONDIAMO - La percezione subliminale

2 Le teorie classiche sulla percezione

La teoria empiristica di von Helmholtz

L’AUTORE - Hermann von Helmholtz

La teoria della Gestalt

per IMMAGINI - La percezione del colore

INVITO ALLA VISIONE - Ready Player One di Steven Spielberg

3 Le teorie più recenti sulla percezione

La teoria ecologica di Gibson

L’AUTORE - James Jerome Gibson

New Look on Perception

4 Le illusioni percettive

per IMMAGINI - L’invenzione della prospettiva

APPROFONDIAMO - Droghe e percezione: l’Lsd

FINESTRE INTERDISCIPLINARI - La percezione visiva nell’arte

T1 - Wolfgang Köhler, Il metodo innovativo della Gestalt

T2 - Jerome J. Gibson, Le affordances

COMPITO DI REALTÀ - La realtà non è  ciò che sembra

3. LA MEMORIA

1 Che cos’è e come funziona la memoria

Che cos’è

APPROFONDIAMO - Tabula rasa

per IMMAGINI - La dea della memoria

Come funziona

2 Studi sulla memoria

La memoria sensoriale

La memoria a breve termine

APPROFONDIAMO - Déjà vu

La memoria a lungo termine

per IMMAGINI - Il ricordo di un incendio

ESPERIENZE ATTIVE - La memoria di quartiere

IL PERSONAGGIO - Pico della Mirandola

L’oblio

CITTADINI RESPONSABILI - Il diritto all’oblio sul web

3 Teorie sulla memoria

Gli esperimenti di Ebbinghaus

L’AUTORE - Hermann Ebbinghaus

APPROFONDIAMO - Perché Ebbinghaus memorizzava solo sillabe senza significato?

Le scoperte di Freud

per IMMAGINI - L’incubo o il ricordo rimosso

4 Basi neuroscientifiche della memoria

Le aree cerebrali della memoria

Patologie della memoria

APPROFONDIAMO - Valutazione dei deficit di memoria

per IMMAGINI - L’elasticità del tempo

FINESTRE INTERDISCIPLINARI – Come si studia la storia?

T1 - Sigmund Freud, Dimenticanza di nomi

T2 - Mark Solms, Oliver Turnbull, Il caso HM

4. LINGUAGGIO E COMUNICAZIONE

1 Il linguaggio verbale

Gli esseri umani e il linguaggio

per IMMAGINI - Haka: una danza, tanti significati

Dal linguaggio alla lingua

APPROFONDIAMO - Le varianti linguistiche

La struttura del linguaggio verbale

Il contesto del linguaggio

Configurazioni del corso

Compra su Treccani Emporium

Relazione d'adozione

Web TV - video e webinar

Edulia Treccani Scuola

8. GRUPPI E RELAZIONI «Nessun uomo è un’isola, completo in se stesso; ogni uomo è un pezzo del continente, una parte del tutto. Se anche solo una zolla venisse lavata via dal mare, l’Europa ne sarebbe diminuita, come se le mancasse un promontorio, come se venisse a mancare una dimora di amici tuoi, o la tua stessa casa. La morte di qualsiasi uomo mi sminuisce, perché io sono parte dell’umanità. E dunque non chiedere mai per chi suona la campana: suona per te.» John Donne, XVII Meditation Se scorri le tue chat su WhatsApp, a quanti gruppi appartieni?  Con quanti gruppi diversi interagisci ogni giorno? Ne esistono  moltissimi esempi. Nel corso della nostra esistenza, addirittura  della nostra giornata, facciamo parte di gruppi diversi più o  meno strutturati, più o meno numerosi, all’interno dei quali rivestiamo  ruoli diversi. La mattina ci svegliamo nel gruppo famiglia  in cui siamo figli o fratelli o anche entrambe le cose; la giornata  prosegue insieme ai compagni del gruppo classe, dove qualcuno  rivestirà il ruolo di rappresentante. Nell’intervallo il gruppo  cambia ancora e dopo la scuola può capitare di relazionarsi con  altri gruppi, dalla squadra sportiva agli amici. In questa unità scoprirai che i gruppi e la socialità sono un bisogno  fondamentale dell’essere umano, sin dai tempi più antichi,  e che l’uomo tende, per sua stessa natura, a creare gruppi  e a farne parte. Studierai inoltre le diverse possibilità di classificazione  dei gruppi, in base all’esistenza di obiettivi condivisi,  che possono essere espliciti o impliciti. Infine, ti confronterai  con le più importanti teorie sui gruppi sociali e comprenderai  l’importanza dei gruppi per la risoluzione di alcune situazioni e  per la definizione della propria identità.

8. GRUPPI E RELAZIONI

Corso "I colori della Psicologia": per ragazzi, con contenuti Treccani, esercizi, strategie evolutive e supporti didattici innovativi.