I colori della Pedagogia - volume 3

PEDAGOGIA POPOLARE ANALISI E COMPRENSIONE DI UN DOCUMENTO 6 Leggi questo testo e osserva la relativa cartina. Quindi svolgi l attività. Indice Gini 23.0 - 27.4 27.5 - 31.9 32.0 - 36.4 36.5 - 40.9 41.0 - 45.4 45.5 - 49.9 50.0 - 54.4 54.5 - 59.9 60.0 - 63.2 dati non disponibili In questa mappa mondiale è rappresentata la distribuzione della ricchezza nei vari paesi tramite il coefficiente Gini, che misura la diseguaglianza nella distribuzione del reddito. I paesi a coefficiente Gini più basso (colore chiaro) sono quelli dove il reddito è distribuito più equamente; i paesi a coefficiente Gini più elevato (colore via via più scuro) sono quelli dove la diseguaglianza nella distribuzione del reddito è maggiore. importante sottolineare che questo indice non calcola la quantità di ricchezza (infatti assimila paesi molto diversi tra loro in relazione al prodotto interno lordo, come la Svezia e il Ghana), ma appunto la sua distribuzione. Quindi è molto importante per valutare l equità e la giustizia sociale presenti nel mondo e ci spinge a porci una domanda: quanto gli esseri umani e i gruppi sociali sono disposti a condividere con gli altri i beni materiali e quanto invece se li accaparrano egoisticamente? Ma le disuguaglianze non si limitano solo alla ricchezza. A livello mondiale esistono disparità radicali in molti altri aspetti, come nell accesso a beni e servizi di primaria necessità (l acqua, il cibo, la terra, l istruzione, le cure sanitarie), nell aspettativa di vita, nell occupazione e nella retribuzione del lavoro. Esistono differenze persino nella diffusione dei disastri ecologici: il Sud globale, infatti, si trova a fronteggiare con maggiore drammaticità le conseguenze ambientali del modello di vita consumistico radicato soprattutto nel Nord globale. Le diseguaglianze, quindi, separano uomini e donne, bianchi e neri, adulti e bambini, persone di differenti gruppi sociali e culturali, abitanti di alcuni paesi piuttosto che di altri. Realizza una ricerca insieme ai tuoi compagni in un piccolo gruppo di lavoro, analizzando una delle dimensioni della disuguaglianza a livello mondiale cui fa riferimento il testo. Quindi confronta i risultati delle ricerche in classe e commentali alla luce dei contenuti di questa unità, soffermandoti sulle seguenti domande: a. Che cosa deve fare l educazione di fronte alle ingiustizie? b. Dopo aver approfondito l educazione popolare, hai imparato qualcosa di nuovo sul ruolo e le possibilità dell educazione rispetto alla società? unità 6 | Pedagogia popolare | 225