I colori della Pedagogia - volume 3

L intelligenza corporeo-cinestetica è propria degli atleti, dei ballerini e degli artigiani. invenzioni tecnologiche. La teoria delle intelligenze multiple di Gardner si basa su ricerche condotte in molteplici contesti culturali; inoltre tiene conto di tipologie di persone con profili cognitivi difficilmente comprensibili alla luce di una concezione unitaria dell intelligenza, come i bambini prodigio, i bambini autistici e coloro che, avendo subito danni cerebrali, hanno perso alcune capacità, pur mantenendone altre. In particolare, Gardner ha individuato nove intelligenze: l intelligenza logico-matematica si esprime nella capacità di prendere in considerazione nello stesso momento numerose variabili e creare rapidamente diverse ipotesi, ciascuna delle quali viene valutata e poi accettata o confutata. Nella concezione prevalente viene considerata come l unica possibile, tant è che, secondo Gardner, gli studi di Jean Piaget si sono incentrati esclusivamente su questa forma di intelligenza che, insieme a quella linguistica, è la sola a essere valorizzata dai test sull intelligenza; l intelligenza linguistica consiste nella capacità di comunicare e costruire il significato del mondo attraverso il linguaggio, riflettendo costantemente su di esso e adattandolo alle molteplici circostanze; l intelligenza musicale risiede nella capacità di imparare e produrre musica e implica senso del ritmo e della melodia; l intelligenza spaziale si esplica nella capacità di configurarsi un modello spaziale del mondo, operando e destreggiandosi con facilità al suo interno; l intelligenza corporeo-cinestetica risiede nella capacità di padroneggiare il proprio corpo e usare il movimento per imparare, risolvere problemi e creare prodotti culturali; l intelligenza interpersonale consente di comprendere le emozioni, le motivazioni e i comportanti degli altri, interagendo con essi in modo collaborativo; l intelligenza intrapersonale si esprime nella capacità di formarsi un modello accurato e veritiero di se stessi e quindi di essere consapevoli dei propri sentimenti, motivazioni e idee, usandoli per operare efficacemente nella vita; l intelligenza naturalistica è alla base della capacità di osservare, discriminare e comprendere fenomeni naturali; l intelligenza esistenziale consiste nella capacità di riflettere sui grandi temi dell esistenza, formulando considerazioni universalmente valide. unità 4 | Teorie dello sviluppo, dell apprendimento e dell intelligenza | 141