Che spazio ha la riflessione pedagogica nel nuovo movimento di pensiero? Chi sono i protagonisti della pedagogia positivista? All’interno del contesto culturale del secondo Ottocento positivista, caratterizzato da una sconfinata fiducia nella scienza e da un orientamento contrario a qualsiasi speculazione metafisica, si concretizzano spazi sempre più rilevanti per l’analisi della concreta esperienza educativa: in questa unità conoscerai i pensatori francesi e inglesi.
In Francia, Auguste Comte, fondatore del positivismo sociologico, guarda all’educazione come fattore di progresso sociale, mentre Émile Durkheim affida all’educazione il compito di trasmettere i valori su cui si deve fondare la società, e Édouard Séguin si occupa di educazione speciale.
In Inghilterra la riflessione e l’azione educativa si legano strettamente alle dinamiche dello sviluppo industriale: così, se Robert Owen si occupa dell’educazione della classe operaia, Herbert Spencer propone un programma educativo da “spendere” nella vita quotidiana.